КОЛЕКЦИЯ/ПСИХОЛОГИЯ - брой 12

В нашето съвремие с бързи темпове нарастват деца, юноши и възрастни, диагностицирани със синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност (СДВХ), наречен още хиперкинетично разстройство с нарушаване на вниманието (ХРНВ). Официално признато като разстройство преди три десетилетия, ADHD, както е по-известно, се изразява в нарушаване на мозъчната дейност, което възпрепятства развитието и управлението на екзекутивните функции. Симптомите му са затруднено или невъзможно задържане на вниманието, нарушена концентрация, липса на контрол на импулсите и невъзможност за управляване на емоциите, нагласите и поведението. Няма как тези тежки нарушения да не повлияят отрицателно върху развитието и ученето – особено в детска, предучилищна и училищна възраст.

Проявленията на симптоматиката създават проблеми в комуникацията и възпрепятстват взаимоотношенията. С други думи, ADHD засяга физическото, психичното и социалното благополучие на страдащите от него. От съществено значение е обществото да бъде правилно информирано за същността и проявленията на разстройството, особено семействата и учителите на деца със СДВХ. Познаването на симптомите и специфичното поведение при хиперактивност или дефицит на внимание улеснява навременното диагностициране, което подпомага възприемането на ефикасен подход към страдащите. Ето защо една от целите, които тази книга си поставя, е да допринесе за по-доброто разбиране на ADHD и да тушира предразсъдъците, стигмата и нападките към страдащите, предоставяйки ефективни методи за справяне с това продължително предизвикателство.